Questão de Português - Preencha o quadro a seguir. Ele deve servir de base para a autoavaliação de sua narrativa de aventura.

1 - Preencha o quadro a seguir. Ele deve servir de base para a autoavaliação de sua narrativa de aventura.

RESPOSTA:

Questão de Português - Agora leia o texto em voz alta, observando se as palavras e a pontuação

2 - Agora leia o texto em voz alta, observando se as palavras e a pontuação empregadas contribuem para a tensão da narrativa. Peça a alguém da sua família que leia sua narrativa e peça que faça uma avaliação. Com base no quadro de autoavaliação e nas considerações feitas por quem leu seu texto, reescreva sua narrativa de aventura, fazendo as alterações necessárias.

RESPOSTA(sugestão):

Questão de Português - A imagem acima é da tela que foi aberta (hipertexto), depois de um clique na página inicial do portal

1 - A imagem acima é da tela que foi aberta (hipertexto), depois de um clique na página inicial do portal do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. Observe a imagem e responda as questões: a) Qual é o título da página?

b) Através da navegação na página, é possível identificar o período de que trata as informações? 

RESPOSTA:

A) Plano de Ação Nacional para Conservação dos Sirênios.

B) Sim, a data está visível.

Questão de Português - No portal do ICMBio há um logo, que é o modo de referir-se a logotipo

2 - No portal do ICMBio há um logo, que é o modo de referir-se a logotipo (compõe de imagens, textos, formas ou uma combinação dos três que descreve o nome e o propósito de uma organização, empresa, canal. Onde está localizado o logo do Instituto? 

( ) À direita, no fim da página 

( ) À direita, no topo da página 

( ) À esquerda, no fim da página 

( ) À esquerda, no topo da página

RESPOSTA:

(X) À esquerda, no topo da página

Questão de Português - Em informática, menu significa a lista de opções para a navegação

3 - Em informática, menu significa a lista de opções para a navegação em outros links. Quais são as opções do menu na página?

RESPOSTA:

Quem somos, o que fazemos, acesso à informação, biodiversidade, serviços, comunicação, central de conteúdos

Questão de Português - Você sabe o que é ícone?

4 - Você sabe o que é ícone? A palavra ícone é de origem grega “eikon” e significa imagem. Qual ícone do menu leva o internauta aos vídeos da página? E qual ícone leva para os impressos de publicações da página?

RESPOSTA:

Ícone de um quadrado com uma câmera dentro, ícone de um quadrado com linhas de páginas dentro.

Questão de Português - Cartazes e imagens nas páginas de portais integram as informações que o site

5 - Cartazes e imagens nas páginas de portais integram as informações que o site disponibiliza para o internauta. Estes cartazes denominam-se infográficos. “Infográfico é uma ferramenta que serve para transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Disponível em https://www.significados.com.br/infografico/ Acesso em 11 de ago. 2021. 

a) Quais imagens do infográfico contribuem para entender o que significa sirênios? 

b) Quais as espécies que fazem parte do Plano de Ação Nacional para Conservação de Espécies Ameaçadas de Extinção do IMCbio?

RESPOSTA:

a) Imagens dos animais, peixe-boi.

b) Peixe-boi-marinho e espécies ameaçadas de extinção.

Questão de Português - Que tipo de preconceito podemos identificar no texto? Faça um comentário sobre isso.

4 - Que tipo de preconceito podemos identificar no texto? Faça um comentário sobre isso.

RESPOSTA: Racismo. Dulce ao colocar somente os alunos "branquinhos" no colo e rejeitar o Ziraldo caracteriza racismo.

Questão de Português - As professoras Dulce e Glorinha possuem características diferentes. Que características são essas?

3 - As professoras Dulce e Glorinha possuem características diferentes. Que características são essas?

RESPOSTA: Dulce era indiferente e preconceituosa e Glorinha viu em Ziraldo algo a mais e o tratou com respeito e doçura.

Questão de Português - Coloque V para as afirmativas corretas e F para as falsas.

2 - Coloque V para as afirmativas corretas e F para as falsas. 

a) ( ) Em seu relato, Ziraldo diz ter descoberto que a presença de dona Glorinha em sua vida foi fundamental. 

b) ( ) A primeira professora do narrador foi inesquecível porque ela deixou marcas positivas na vida dele. 

c) ( ) Ao remoer as lembranças, o desenhista afirma ter descoberto que dona Glória foi sua professora maluquinha. 

d) ( ) Ziraldo conta que, na igreja, após a primeira comunhão, ele ficou feliz ao receber um santinho como recordação.

RESPOSTA:

a) (V )

b) ( F)

c) ( V)

d) ( F)

Questão de Português - O foco narrativo é o ponto de vista por meio do qual o narrador conta um fato

1 - O foco narrativo é o ponto de vista por meio do qual o narrador conta um fato, uma história ou um acontecimento. 

a) Em que foco narrativo o relato foi escrito? 

b) Qual é a importância deste foco narrativo em um relato de memórias?

RESPOSTA:

a) Em primeira pessoa.

b) É importante pois o relato é algo que expressa as experiências vividas pelo próprio narrador.

Questão de Português - Leia as cartas abaixo e complete o esquema corretamente:

1 - Leia as cartas abaixo e complete o esquema corretamente: 

1ª carta Belo Horizonte, 11 de agosto de 2021. 

Á Casa de eletrodomésticos, 

Solicitação de Reembolso 

Eu, João Lucas Amorim, brasileiro, (estado civil), solteiro, inscrito no CPF sob o nº 123.456.789-10 venho solicitar o reembolso da quantia de R$ 2.500,00 (dois mil e quinhentos reais), referente ao pagamento efetuado em 12/07/2021 para aquisição dos produtos descritos no pedido nº 123456, mas não entregues por indisponibilidade dos mesmos. 

Sem mais para o momento, 

_________________________________ 

João Lucas Amorim

2ª carta 

Belo Horizonte, 11 de agosto de 2021. 

Ilmo. Sr. 

Diretor da Agência Central de Correios 

Nesta Capital 

Prezado Senhor 

Venho, por meio desta, solicitar autorização para uma visita dos alunos do 6ª ano a essa agência da Empresa de Correios e Telégrafos no próximo dia 20, às 9 horas, a fim de que eles possam conhecer as atividades, o funcionamento e os serviços oferecidos pela agência. Esclareço que contatos telefônicos anteriores já foram feitos, e a referida data já deve estar agendada. 

Atenciosamente.

 ____________________________________ 

Maria Santos 

Professora de Língua Portuguesa

RESPOSTA:

Questão de Português - Leia os trechos a seguir, observando as características do narrador e coloque

1 - Leia os trechos a seguir, observando as características do narrador e coloque (1) para narradorpersonagem e (2) para narrador-observador. 

a) ( ) “Que abismo que há entre o espírito e o coração! O espírito do ex-professor, vexado daquele pensamento, arrepiou caminho, buscou outro assunto, uma canoa que ia passando; o coração, porém, deixou-se estar a bater de alegria. Que lhe importa a canoa nem o canoeiro, que os olhos de Rubião acompanhavam, arregalados? Ele, coração, vai dizendo que, uma vez que mana Piedade tinha de morrer, foi bom que não casasse; podia vir um filho ou uma filha... - bonita canoa! - Antes assim! - Como obedece bem aos remos do homem! - O certo é que estão no céu!” (Quincas Borba, Machado de Assis) 

b) ( ) “Os botes são içados e, desfraldando todas as velas, o Pequold se lança no encalço da baleia-branca. A caça leva o dia inteiro, Ahab inspeciona a ponte sem parar, interrogando os vigias. A noite cai sem que a reencontremos. Ahab diminui a velocidade e fica ali, de pé, o chapéu sobre os olhos, aguardando o raiar do dia.” Herman Melvile. Moby Dick. Adaptação de Fouca Dabli. 

c) ( ) “Tistu adorava todos esses cavalos. De noite, sonhava que estava dormindo com eles na palha dourada da cavalariça. Durante o dia, ia a todo momento visitá-los.” [O menino do dedo verde] 

d) ( ) “Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama. Minha avó continuava dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras…. Que me custava acordá-la, dizer-lhe adeus? ” LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleção e prefácio de Sandra Nitrini. São Paulo: Global, 2003.

RESPOSTA:

a) ( 2)

b) (2 )

c) ( 2)

d) (1 )

Questão de Português - Em um causo, o contador (narrador) pode fazer parte da história

2 - Em um causo, o contador (narrador) pode fazer parte da história, ao ser um personagem, ter contato direto com a história ou os personagens, ou ainda, ser um narrador-observador, apenas contando os acontecimentos. Leia os trechos a seguir e responda:

Os do Alegrete dizem que o causo se deu em Itaqui, os de Itaqui dizem que foi no Alegrete, outros juram que só poderia ter acontecido em Uruguaiana. Eu não afirmo nada: sou neutro. 

A história foi assim como já lhes conto, metade pelo que ouvi dizer, metade pelo que inventei, e a outra metade que sucedeu às deveras. 

O piazinho deu meia-volta e largou numa disparada louca rumo da cidade, com os olhos do tamanho de um pires e os dentes brilhando [...]

a) Qual é a participação do narrador (contador) na história?

b) Pela participação do contador, o foco narrativo apresenta-se em primeira, terceira pessoa ou em ambas? Por que o foco narrativo (ponto de vista de quem narra) é construído dessa forma no texto? 

c) Como o contador divide a história? 

d) Que efeitos de sentido essa divisão pode provocar em que lê ou ouve? 

RESPOSTA:

a) Ele participa da contação da história falando a sua própria opinião a respeito.

b) Se apresenta em primeira e terceira pessoa, está dessa forma pois o narrador está contando seu ponto de vista pessoal sobre uma história a qual ele não participou.

c) Ele divide em fatos que outras pessoas disseram, no que ele mesmo diz e no que realmente aconteceu.

d) Provoca o sentido de uma história dentro de outra, e que não se sabe qual parte é verdade ou mentira.

Questão de Ensino Religioso - O dossiê Intolerâncias visíveis e invisíveis do mundo digital,

3 - O dossiê Intolerâncias visíveis e invisíveis do mundo digital, publicado no site Comunica Que Muda (https://www.comunicaquemuda.com.br/dossie/religiao/, acesso em 29 jul. 2021) trouxe uma lista das expressões que refletem intolerâncias religiosas mais utilizadas nas redes sociais. A seguir, estão escritas algumas delas. Identifique a quem elas são ofensivas, e por quê.

RESPOSTA:

Questão de Ensino Religioso - O infográfico a seguir fala sobre as formas de intolerância religiosa no Brasil.

2 - O infográfico a seguir fala sobre as formas de intolerância religiosa no Brasil.

a) Explique, com suas palavras, como a intolerância religiosa visível pode ser nociva. 

b) Explique, com suas palavras, como a intolerância religiosa invisível pode ser nociva. 

c) O que pode ser feito para combater a intolerância religiosa visível? 

d) O que pode ser feito para combater a intolerância religiosa invisível?

e) Na sua opinião, qual das duas formas de intolerância religiosa é mais difícil de ser controlada: a visível ou a invisível? Por quê?

RESPOSTA:

a) É nociva para as pessoas que sofrem o preconceito pois elas são excluídas do circulo social, sofrem discriminação e tem seu direito de crença e culto violados.

b) É nociva porque ela não está nítida mas afeta todas as pessoas de tal religião de forma velada, fazendo as pessoas sofrerem muitas vezes quietos e pensarem que tem algo de errado na sua forma de crer.

c) Sempre que presenciar, fazer a denuncia e também defender o religioso, além de ser bom a conscientização sobre as religiões mais afetadas em várias esferas sociais.

d) Sempre que acontecer, deve ser questionada e combatida também com denúncias. Também vale a conscientização sobre as religiões mais afetadas.

e) A invisível, pois ela está muitas vezes estruturada na sociedade e para quem não é da religião pode passar despercebida, quando deveria ser sempre questionada e combatida.

Questão de Ensino Religioso - Responda, de acordo com o texto e com seus conhecimentos de mundo.

1 - Responda, de acordo com o texto e com seus conhecimentos de mundo. 

a) O texto relata que uma denúncia de intolerância religiosa foi feita a cada quinze horas. Utilizando seus conhecimentos matemáticos, calcule quantas denúncias em média são feitas por semana, e por mês. 

b) Quais foram as religiões que registraram o maior número de denúncias de intolerância religiosa? Por quê? 

c) O texto relata que 34% (pouco mais de um terço) das ocorrências denunciadas aconteceram dentro de casa. Na sua opinião, por que existe intolerância religiosa, mesmo entre a família?

RESPOSTA:

a) Aproximadamente 11 denúncias por semana e 45 denúncias por mês.

b) Religiões de matriz africana, essas religiões são as que sofrem mais preconceito no Brasil.

c) Porque os parentes podem divergir sobre as religiões que seguem e a intolerância surge quando um acha que a única religião certa é a dela própria, não admitindo que um parente próximo tenha outra religião diferente da sua.

Questão de Ensino Religioso - O IBGE reconhece, atualmente, mais de 40 grupos religiosos existentes no Brasil.

4 - O IBGE reconhece, atualmente, mais de 40 grupos religiosos existentes no Brasil. Encontre, no caçapalavras a seguir, os nomes de alguns deles.

RESPOSTA:

Questão de Ensino Religioso - Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

3 - Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 

( ) Preconceito religioso é tratar todas as pessoas de forma igual, independente de sua religião. 

( ) Discurso de ódio contra deuses e entidades pode ser considerado um ato de intolerância religiosa. 

( ) A Constituição Federal garante a liberdade de consciência e de crença a todos os cidadãos. 

( ) A lei brasileira protege quem impede ou atrapalha cerimônias religiosas. 

( ) Quem zombar ou ofender uma pessoa por causa do credo que ela professa pode ser punido com multa e até três anos de prisão. 

( ) O Disque 100 é um mecanismo para registro de ocorrências que recebe denúncias contra vários tipos de intolerância, inclusive a religiosa. 

( ) Quem cometer intolerância religiosa e for preso pode responder ao processo em liberdade, mediante o pagamento de fiança.

( ) A Constituição Federal combate todos os credos religiosos e impõe uma única maneira religiosa de pensar. 

( ) A liberdade de culto garante proteção aos locais considerados sagrados por cada credo e também aos símbolos e elementos religiosos. 

( ) Crimes de intolerância religiosa prescrevem após seis meses do acontecido.

RESPOSTA:

Questão de Ensino Religioso - Veja a manchete a seguir.

2 - Veja a manchete a seguir. 

a) Toda religião é, também, uma manifestação cultural. Na sua opinião, como a falta de conhecimento sobre outras culturas e religiões pode contribuir para a existência da intolerância religiosa? 

b) Como as aulas de Ensino Religioso podem ser importantes no combate à intolerância religiosa?

RESPOSTA:

a) A falta de conhecimento sobre as origens, mitos e explicações sobre rituais religiosos das religiões podem fazer com que as pessoas rejeitem o que é desconhecido, produzindo um preconceito da mesma.

b) As aulas vão direto ao ponto do desconhecimento, dando a oportunidade das pessoas conhecerem um pouco mais sobre várias religiões diferentes, diminuindo o preconceito.